Logo y Scratch

Logo

Es un software de simulación que permite al alumno desarrollar su creatividad en la computadora, por medio de un lenguaje de programación mnemónico y fácil de aprender.

El lenguaje logo no es un lenguaje que funcionará en la vida cotidiana para desarrollar aplicaciones comerciales, sino que permite al alumno desarrollar habilidades para hacer modelos geométricos que pueden ser tan complejos como se quiera, el único requisito, es contar con tiempo suficiente. 

El aprender algún lenguaje de programación desarrolla en el alumno capacidad de abstracción y favorece al pensamiento ordenado, pues obliga al programador (en este caso, al estudiante) a organizar sus ideas de forma secuencial. La experiencia nos muestra que los programadores de computadora tienen un buen entendimiento de las Matemáticas.

El lenguaje de programación Logo puede comprenderse como un lenguaje spaguetti, lo cual ya no es utilizado en la actualidad, pero los programas desarrollados no requieren de un lenguaje más avanzado.

http://www.educadoresdigitales.org/2011/02/aprender-logo-programacion-mejora-la.html 

Scratch 

Es una aplicación de simulación que permite desarrollar animaciones de forma muy sencilla. Una de las características importantes de scratch, es que da una introducción a los estudiantes a la programación orientada a objetos (que está en auge en la actualidad). 

Una de las ventajas de este tipo de programación es que cada objeto tiene su programación propia y cada uno de éstos tiene autonomía en cuanto a la ejecución, de esta forma, varios objetos pueden realizar su rutina al mismo tiempo, mientras que en los lenguajes de programación estructurada, o lenguajes spagetti, sólo podía ejecutarse un proceso a la vez. Scratch cuenta con un lenguaje de programación con comandos prediseñados que sólo se van arrastrando y acoplando como si fuera un rompecabezas.

Estas rutinas se aplican a cada objeto que se genere, y cada objeto puede programarse de forma diferente. Llama la atención que los comandos de scratch son visuales, apoyados de colores dependiendo del tipo de comando y con formas especiales para dar a entender al programador si éste se refiere a un condicional, a un ciclo, a un comando directo, etc.

Scratch es una herramienta muy amigable que ayuda a los usuarios a que diseñen sus propios juegos, animaciones, simulaciones, historias interactivas, así como puedan compartirlas en línea, con otros. Lo cual motiva a los usuarios a que armen sus propios juegos, igual que un Lego o un rompecabezas, aprendiendo de esta manera importantes conceptos matemáticos y computacionales, mientras desarrollan su pensamiento crítico y el trabajo colaborativo. 

http://www.youtube.com/watch?v=eGUADXAws9w http://scratch.mit.edu/projects/fredmaster45/3238336 

Como Gary Stager, enfatiza “la habilidad de visualizar caminos de razonamiento divergentes, anticipar errores y evaluar rápidamente escenarios mentales, es resultado directo de las clases de programación”; lo cual es una gran herramienta para ayudar a los propios alumnos a pensar en diferentes soluciones de manera sistemática, por ensayo error; preparando a la par individuos que puedan insertarse de manera satisfactoria en el mundo actual industrializado. Razón por la cual esta herramienta está dirigida a alumnos a nivel básico para que desde temprana edad logren desarrollar diversas capacidades intelectuales de orden superior. 

Siendo igual de efectiva para alumnos de Ingeniería en Sistemas en cursos iniciales. Es importante mencionar que éstas aplicaciones no están dedicadas a una materia, sino que se pueden generar contenidos aplicables a cualquier materia del currículo, en cualquier año escolar.

 ¡Sistematízate con Nivia y Salvador!